1、自我约束力差：
在兰州复读学校，一般没有老师的监督，就像正规高中一样。复读生来自不同的中学，他们的学习成绩.人格素质差异很大。如果学生通常自律性差，他们很容易受到外部干扰，许多复读学校留给学生更多的时间自学，因此很难提高他们的成绩。
2、不知道自己高考失败的原因：
有些考生不确定是什么因素影响了他们的学习成绩。他们觉得自己工作很努力，头脑也不笨，但经过一年的复读，他们的成绩仍然没有提高，这类学生通常表现不稳定，找不到具体原因，坚持重复一年，结果估计今年和去年差不多。
3、家长希望考生复读：
许多留级生在继续阅读之前都会听从父母的决定“高四”没有足够的信心，或者在开始阶段还有热情，越往后越没有动力，反而得不偿失。
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